虽然心离开了父亲的“老庚”家。

但回忆起来，在余家寄居那段时间，还是其乐无穷的。

心在余家寄居那段时间里，心学会了插秧苗、打谷子等。

想起一次帮老师插秧苗，几个同学一起出了一个难题——只准前进，不准后退。

插着插着，几个同学，就在插秧田里干仗了起来，你一坨稀泥过去，他一坨稀泥过来，最后还是老师出来当裁判，两边都输了，各罚抄小字两篇。

那个抄小字，老师的儿子，次次得“优”，而且他的字，差不多都是屈腿的，因为他把直尺压在格子底部写的，每个字的底部都是呈直线型的。

虽然心很羡慕他的那么多“优”，但并不想模仿他写字，都是千篇一律，有什么可好的呢！一个人要有自己的个性！

关于写字，也可算得上一项人生工程吧！写得一手好字，也是一种值得称颂的能力，定然会得到人们的恭维。

虽然心同学的字很少得“优”，但老师还是非常喜欢心同学，因为心同学比较憨厚老实。

老师喜欢心同学，可是心的孪生兄弟魔就不怎么高兴了，因为魔好比是隐身的，他根本无法出来展示什么。

魔靠近心坐着，魔小声低语：“心，老师那么喜欢你，又没有给你多打‘优’。”

心愤愤不平：“魔，你真坏！”

魔火冒三丈：“心啊！心啊！我看你就是一个软蛋，老师的几句好话，就把你哄得团团转。”

心耷拉着脑袋，心平气和地说：“魔，你我孪生兄弟，我劝你还是不要辱没我们父母的名声，多做好事，少干坏事。”

魔不干坏事，那真是配不上他的名字部件组合。

魔看心的心意已定，干脆就不指望心去做什么坏事了。魔就去唆使其他同学把老师儿子的鼻子都摸绿了。老师也无可奈何，只得少给儿子打几个“优”，于是就平息了。

从表面看，魔是在使坏，但从整体来看，班级氛围变得和谐一些了。

所以，爱一个人，就要找一些稍微有点难度的事，让他去做，让他去承担，并且降低他的欲望。

苦难是一所大学，要想在这所大学里毕业，就得付出比人家更多的努力，尤其是要意志坚强。

要是心的欲望小了，魔就受不了。魔也怕心不给力。只有狂妄的人，魔更喜欢。无恶不作的人，魔最喜欢。

一天，心走在上学的路上，看见路上的一树端午桃，那个个红里泛白的颜色，格外诱人。心想，要是摘一个下来尝尝，那该多好哇！

因为是在上学的路上，时间仓促，心不得不加快脚步去上学。要是迟到了，又要罚抄小字。

叮铃铃……叮铃铃……

一节课又一节课，心本想专心致志地听课。可是，魔时不时地提醒着心：“端午桃，红红的端午桃。”

心强压住内心的欲望，本身那也不是自家的端午桃。在这个时候，魔更加是火上浇油了：“心，你不饿吗？心，你不馋吗？”

心确实有些按奈不住了，巴不得马上放学。

叮铃铃……放学的铃声响了……

老师宣布：“今天，凡是听写不过关的同学，都要留下来。”

正好，心在之列。又不晓得留到那个时候，端午桃的梦泡汤了，只得等妹妹送饭来了。

余家的小妹妹对新来的心哥哥可好了。每次哥哥留课，都是妹妹带饭给哥哥吃。留课留到夜幕降临，同学们就可以回家了。但是想去摘端午桃，恐怕就不行了。一是时间不允许，没有手电，夜晚行路不方便；二是那家主人可能会出来照看他们家的端午桃。

魔又开始想新方法了。

魔说：“都怪我不好！不该叫同学摸了老师儿子的鼻子，恐怕这几天，我们都得留课了！”

心说：“我不怪你！我没有认真听讲，写不来字，与你无关。”

这样看来，心还是一个挺有担当的人。

魔想了想，不可不让心尝不到端午桃，岂不是让我好没有面子。

魔在梦中对心说：“明天早晨务必早点起来，在上学之前摘下端午桃，那个时候人家可能还没有起床。”

就像打了电话一样，心自然而然就接受了魔在梦中的建议，第二天一大早就起床了。

心早早地赶到了端午桃树下，那端午桃笑眯眯地望着心。心用力爬上树，摘了一个端午桃，那端午桃熟透了，轻轻地掰开，放到嘴里，那个味道真是鲜美啊！心不敢多摘，因为要上学啊！要是摘多了，放在书包里，书包鼓鼓的，被别人发现了，怎么得了。

魔的心里还是比较美滋滋的，毕竟好让心产生再次去摘端午桃的欲望，让他背个偷桃的骂名。

可是，心的欲望不是好足，因为心从小都是一个胆小怕事的人，尤其是不想也不敢去惹更多的麻烦。

有些事情要浅尝辄止，发现错误，立马纠正，以免误人误己。